Schon die Abfrage Mitte der Woche nach der Verfügbarkeit ließ erkennen, dass es trotz 25 spielberechtigten Kindern schon wieder personell eng werden könnte. Und als nach dem wirklich guten Training mit nur 8 (!) kleinen- Fußballern bei leichtem Regen am Donnerstag in Bingen die DFBnet-Kaderplanung durch Trainer M. Scheufele in Angriff genommen wurde, gab es noch weitere Abmeldungen – einen denkbaren Spielverzicht einer Mannschaft wollten wir aber noch nicht in
Betracht ziehen.

SGM Krauchenwies II – SGM Bingen II 8:0 (1:0)
Tolle Einstellung unserer Unterzahl-Mannschaft. Den nächsten Dämpfer gab es dann am Samstag auf dem Geläuf in Göggingen. Unsere Kinder mussten in Unterzahl antreten, der Gastgeber dagegen mit drei Ergänzungsspielern. Davon zeigte sich unser Nachwuchs im ersten Durchgang aber kaum beindruckt. Mit Einsatz, Herz und auch Glück gerieten sie bis zum Seitenwechsel nur mit 0:1 in Rückstand – auch weil sie versuchten kindgerecht die taktischen Vorgaben des Trainers umzusetzen. Völlig nachvollziehbar ließen nach Wiederbeginn die Kräfte nach und der Gastgeber baute den Vorsprung auf 8:0 aus. Erschöpft aber gut gelaunt stellten sich unsere Kinder nach dem Abpfiff zum Mannschaftsfoto – sie konnten Stolz auf ihren Auftritt sein! „Respekt für die […] Mannschaft“ kommentierte nach der Partie ein Vater völlig zu recht den Auftritt unserer EII in unserer WhatsAppGruppe

SGM Krauchenwies I – SGM Bingen I 11:1 (6:1)
Grundformation durcheinander. Am späten Nachmittag des Vortages planten wir bei der EI den eigentlich für EII vorgesehenen Torspieler um, damit die Mannschaft wenigstens in der 7er Sollstärke antreten konnte. Wie in den beiden vergangenen Partien taten sich unsere Jungs mit dem Spielaufbau schwer. Im Spiel ohne Ball in Anlehnung an die 1-2-3-1 Grundformation gerieten unsere Spieler zu oft durcheinander, öffneten dadurch Räume für den Gastgeber. Und wenn dann Anweisungen des Trainers noch als unverbindlicher Anhalt interpretiert wird, gibt es für das gegnerische Team zu viele Gelegenheiten zum erfolgreichen Abschluss.